Kalsum SA, Abdullah R, Haq S, Pratama YF. PENERAPAN PENDEKATAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA ELEMEN DESAIN PEMODELAN BANGUNAN. Scientica [Internet]. 2026 Feb. 2 [cited 2026 Feb. 20];4(1):295-304. Available from: https://jurnal.kolibi.id/index.php/scientica/article/view/277