Kalsum, Siti Aidha, Rijal Abdullah, Syaiful Haq, and Yose Fajar Pratama. “PENERAPAN PENDEKATAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA ELEMEN DESAIN PEMODELAN BANGUNAN”. Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi 4, no. 1 (February 2, 2026): 295–304. Accessed February 20, 2026. https://jurnal.kolibi.id/index.php/scientica/article/view/277.