Kalsum, S. A. (2026) “PENERAPAN PENDEKATAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA ELEMEN DESAIN PEMODELAN BANGUNAN”, Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi, 4(1), pp. 295–304. Available at: https://jurnal.kolibi.id/index.php/scientica/article/view/277 (Accessed: 19 April 2026).