Kalsum, S. A., Abdullah , R., Haq , S., & Pratama , Y. F. (2026). PENERAPAN PENDEKATAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA ELEMEN DESAIN PEMODELAN BANGUNAN. Scientica: Jurnal Ilmiah Sains Dan Teknologi, 4(1), 295–304. Retrieved from https://jurnal.kolibi.id/index.php/scientica/article/view/277