EFEKTIVITAS PENGERJAAN TUGAS DI COFFEE SHOP TERHADAP MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Abstract

Lingkungan belajar nonformal seperti coffee shop semakin banyak dimanfaatkan oleh mahasiswa sebagai alternatif tempat mengerjakan tugas akademik. Fenomena ini didorong oleh kebutuhan mahasiswa akan suasana belajar yang lebih fleksibel, nyaman, dan didukung fasilitas teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengerjaan tugas di coffee shop terhadap mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Padang serta menganalisis pengaruh faktor lingkungan coffee shop terhadap efektivitas pengerjaan tugas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala Likert, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan analisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi, dan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan perangkat lunak IBM SPSS Statistics 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum pengerjaan tugas di coffee shop tergolong efektif bagi mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Padang. Faktor pencahayaan dan kualitas Wi-Fi berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas pengerjaan tugas, dengan kualitas Wi-Fi sebagai faktor yang paling dominan. Sementara itu, faktor kepadatan atau distraksi sosial tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap efektivitas pengerjaan tugas mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa coffee shop dapat dijadikan sebagai alternatif lingkungan belajar nonformal yang mendukung efektivitas pengerjaan tugas mahasiswa, selama didukung oleh fasilitas yang memadai dan kemampuan mahasiswa dalam mengelola lingkungan belajar.