PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEER LESSON PADA ELEMEN KONSTRUKSI UTILITAS GEDUNG

Abstract

Penelitian menggunakan model pembelajaran tipe peer lesson dengan modul pada mata peajaran Konstruksi Utilitas Gedung yang bertujuan untuk mendapatkan hasil penerapan model pembelajaran tipe peer lesson dengan modul sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar pada elemen Konstruksi Utilitas Gedung terhadap peserta didik kelas X DPIB di SMKN 1 Padang. Mengetahui terjadinya peningkatan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran pada elemen Konstruksi Utilitas Gedung menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe peer lesson dengan modul terhadap peserta didik kelas X DPIB di SMKN 1 Padang. Penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian quasi experimental design. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X DPIB di SMKN 1 Padang dengan sebanyak 70 siswa yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas X DPIB 1 dan X DPIB 2, dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling. Metode pengambilan data menggunakan cara interview, angket, dan tes untuk peserta didik. Hasil penelitian di analisis menggunakan hasil belajar dan keaktifan peserta didik. Terdapat hasil keaktifan peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol setiap pertemuan meningkat sejumlah dua peserta didik sehingga rata- rata hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen pada pertemuan I dan pertemuan II hasil nilai 75,429 sedangkan pada kelas kontrol pada pertemuan I dan pertemuan II hasil nilai 71,071, kesimpulanya terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol sehingga terjadi peningkatan keaktifan peserta didik.