EFFECT OF E-LEARNING EFFECTIVNESS AND STUDY HABIT ON STUDENT LEARNING OUTCOME IN SENIOR HIGHSCHOOL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Efektivitas Pembelajaran Daring (X) dan Kebiasaan Belajar (M) terhadap Hasil Belajar (Y) pada siswa SMAN 46 & 60 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi terjangkau pada penelitian ini berjumlah 315 karyawan. Berdasarkan rumus Slovin, maka jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 176 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan program SPSS. Dalam penelitian ini, teknik analisis data yang dilakukan yaitu: (1) uji hipotesis; (2) analisis jalur; (3) Sobel Test. Hasil menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran daring dan kebiasaan belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.