PERBEDAAN PENGETAHUAN TENTANG KESEHATAN IBU DAN BAYI SEBELUM DAN SETELAH MENGIKUTI KELAS IBU HAMIL

Abstract

Kelas ibu hamil merupakan kegiatan belajar belajar kelompok ibu hamil agar ibu memiliki kesiapan mental maupun fisik untuk menghadapi kehamilan dan persalinan. Penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan pengetahuan ibu hamil sebelum dan setelah mengikuti kelas ibu hamil di UPTD Puskesmas I Dinas Kesehatan Kecamatan Denpasar Utara pada bulan November 2025. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pre-experimental one group pretest–posttest. Populasi pada penelitian ini adalah ibu hamil trimester I dan II, dengan sampel sebanyak 27 ibu hamil dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan skor total antara 0–12. Analisis univariat menggambarkan karakteristikibu hamil meliputi usia, pendidikan, pekerjaan, paritas dan umur kehamilan.  Analisis bivariat dilakukan dengan uji Paired Sample T-test dengan hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan ibu hamil setelah intervensi. Rerata skor pretest adalah 7.00, sedangkan rerata skor posttest meningkat menjadi 10.11. Uji statistik menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengetahuan ibu sebelum dan setelah mengikuti kelas ibu hamil. Melalui penenelitian ini diharapkan pelaksanaan kelas ibu hamil bisa ditingkatkan dengan menggunakan fasilitator yang terlatih, media yang menarik, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, karena faktor tersebut dapat meningkatkan perhatian, motivasi, dan pemahaman dalam menerima edukasi.