Fi’al, V. H., & Agoestanto , A. (2026). EFEKTIVITAS MODEL CTL TERINTEGRASI MATHEMATICAL STORYTELLING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 4(3), 235–244. Retrieved from https://jurnal.kolibi.id/index.php/cendikia/article/view/742