ANALISIS HOTS SISWA MTSS KHUALAFAUR RASYIDIN DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA BERSTANDAR PISA

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan HOTS siswa yang memiliki kemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah dalam menyelesaikan soal matematika berstandar PISA di MTSS Khualafaur Rasyidin. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas VIII D MTSS Khualafaur Rasyidin. Pengelompokan siswa yaitu berdasarkan hasil tes soal berstandar PISA yang telah diselesaikan siswa, maka 3 subjek terpilih kemudian diwawancarai untuk mengetahui High Order Thinking Skill (HOTS) siswa dalam menyelesaikan soal matematika berstandar PISA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Sebanyak 22,73% siswa termasuk dalam kategori berkemampuan tinggi dengan siswa (S1) mampu memenuhi indikator analisis pada soal nomor 3, memenuhi indikator evaluasi pada soal nomor 2 dan soal nomor 4, memenuhi indikator kreasi pada soal nomor 1, namun belum mampu memenuhi indikator kreasi pada soal nomor 5. (2) Sebanyak 54,54% siswa termasuk dalam kategori berkemampuan sedang dengan siswa (S2) mampu memenuhi indikator analisis pada soal nomor pada soal nomor 3, memenuhi indikator evaluasi pada soal nomor 4 dan memenuhi indikator kreasi pada soal nomor 5, namun belum mampu memenuhi indikator evaluasi pada soal nomor 2 dan indikator kreasi pada soal nomor 1. (3) Sebanyak 22,73% siswa termasuk dalam kategori berkemampuan rendah dengan siswa (S3) belum mampu memenuhi indikator evaluasi pada soal nomor 2 dan indikator kreasi pada soal nomor 1 serta tidak mampu memenuhi indikator analisis pada soal nomor, indikator evaluasi pada soal nomor 4 dan indikator kreasi pada soal nomor 5.