SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: E-BOOK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENDUKUNG LITERASI NUMERASI SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis hasil penelitian mengenai e-book berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam mendukung literasi numerasi siswa. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) melalui tiga tahap, yaitu organize, synthesize, dan identify. Sebanyak 14 artikel yang memenuhi kriteria dianalisis berdasarkan karakteristik dan temuan penelitiannya. Hasil kajian menunjukkan bahwa e-book dan media pembelajaran digital berbasis PBL cenderung memberikan hasil positif dalam mendukung literasi numerasi melalui aktivitas pemecahan masalah kontekstual. Namun, artikel yang secara langsung mengintegrasikan e-book berbasis PBL dengan literasi numerasi masih terbatas. Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya peluang pengembangan e-book berbasis PBL yang secara khusus diarahkan untuk mendukung literasi numerasi siswa.