Pengaruh Kesesuaian Latar Belakang Pendidikan Terhadap Kinerja Staf Melalui Kepuasan Kerja di PPTQ Al-Imam Ashim Makassar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kesesuaian latar belakang pendidikan terhadap kinerja staf melalui kepuasan kerja di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Al-Imam Ashim Makassar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis explanatory research. Populasi penelitian berjumlah 64 staf dan seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis dengan bantuan IBM SPSS 27 melalui uji validitas, reliabilitas, analisis regresi, serta uji Sobel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesesuaian latar belakang pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien regresi sebesar 0,565. Kepuasan kerja juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja staf dengan nilai signifikansi 0,000 dan koefisien regresi sebesar 0,432. Namun, kesesuaian latar belakang pendidikan tidak berpengaruh signifikan secara langsung terhadap kinerja staf dengan nilai signifikansi 0,084. Hasil uji Sobel menunjukkan bahwa kepuasan kerja mampu memediasi pengaruh kesesuaian latar belakang pendidikan terhadap kinerja staf dengan nilai Z sebesar 3,81 dan signifikansi 0,00014. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kinerja staf lebih efektif dicapai melalui peningkatan kepuasan kerja yang dipengaruhi oleh kesesuaian latar belakang pendidikan.