NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM GEGURITAN ARJUNA PREMADA

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengkaji nilai-nilai edukatif dalam geguritan Arjuna Premada. Adapun masalah dalam penelitian ini adalah mengkaji struktur nilai edukatif dalam geguritan Arjuna Premada dan menganalisis hubu-ngan antar nilai edukatif dalam geguritan Arjuna Premada. Sedangkan tujuan dari penelitian ini yaitu memperkenalkan lebih dalam karya sastra berupa geguritan sebagai kearifan lokal pada umat Hindu dan untuk mengetahui nilai-nilai edukatif yang terkandung pada geguritan Arjuna Premada serta hubungan antar struktur nilai edukatif dalam geguritan Arjuna Premada. Data diperoleh dengan metode dokumentasi dan kepustakaan yang didukung oleh wawancara sebagai dasar pemikiran peneliti dalam menganalisis, selanjutnya data tersebut diinterpretasikan dengan memberikan makna, menjelaskan pola dan  karakteristik antara berbagai konsep. Untuk mendapatkan pola dan karakteristik itu didukung dengan teori struktural fungsional, semiotika dan beberapa teori lain yang berhubungan. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan: struktur nilai edukatif dalam geguritan Arjuna Premada terbagi ke dalam 3 kategori yaitu a) Nilai kognitif terdiri atas nilai simbolis dan nilai keingintahuan pada sesuatu (termasuk pada karya orang lain). b) Nilai afektif terdiri atas dua kategori yaitu nilai sikap sosial dan sikap spiritual. Nilai Sosial terdiri dari: 1) Nilai Kesatuan meliputi nilai solidaritas/persamaan dan rasa kebersamaan; 2) Nilai Kerja meliputi kerja keras; ketekunan; jerih payah; pengabdian atau bhakti yang tinggi kepada junjungan; kerjasama dan keikhlasan dalam mengerjakan kewajiban; 3) Nilai Keutamaan meliputi jiwa pengorbanan; dan perjuangan; dan 4) Nilai Kemanusiaan meliputi nilai kebijaksanaan dalam memimpin; rendah hati (tidak bersikap angkuh atau bangga yang berlebihan); kepedulian dan rasa kasih terhadap sesama; kesetiaan; menghargai karya orang lain; ramah dan sopan; hormat menghormati; saling menghargai; tidak meremehkan orang lain; kesadaran diri dan tidak angkuh. Sementara Nilai Spiritual terdiri dari nilai religius dan nilai estetis religiusitas. c) Nilai psikomotorik terdiri: keterampilan dan kemampuan menggunakan sesuatu untuk mencipta. Hubungan antar struktur nilai edukatif di dalam geguritan Arjuna Premada dapat digambarkan ibaratnya sebuah pohon. Nilai kognitif ibarat akar pohon yang menyerap segala unsur hara di tanah untuk dapat menghidupi pohon, nilai afektif ibarat batang dari pohon yang menyangga daun dan ranting, dan nilai psikomo-torik ibarat daun pohon. Dan nilai-nilai kesatuan, nilai kerja, nilai keutamaan, nilai kemanusiaan, nilai simbolis, nilai keingintahuan, nilai religius, keterampilan dan kemampuan menggunakan sesuatu adalah ranting-ranting pohon.