REKONSTRUKSI MANAJEMEN PROGRAM PAUD BERBASIS MUTU DALAM MENGATASI TANTANGAN PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi manajemen program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) berbasis mutu sebagai strategi dalam mengatasi berbagai tantangan peningkatan kualitas layanan pendidikan anak usia dini. Tantangan yang dihadapi lembaga PAUD meliputi keterbatasan kompetensi pendidik, lemahnya perencanaan berbasis kebutuhan anak, kurang optimalnya sistem evaluasi program, serta minimnya penguatan budaya mutu di tingkat satuan pendidikan. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi pada beberapa satuan PAUD. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rekonstruksi manajemen program PAUD berbasis mutu perlu dilakukan melalui: (1) penguatan perencanaan strategis berbasis visi dan Standar Nasional PAUD, (2) pengembangan kompetensi pendidik secara berkelanjutan, (3) implementasi sistem monitoring dan evaluasi berbasis indikator mutu, (4) optimalisasi kemitraan dengan orang tua dan masyarakat, serta (5) pembangunan budaya organisasi yang adaptif dan reflektif. Model rekonstruksi yang dihasilkan menekankan integrasi antara fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan) dengan prinsip manajemen mutu berkelanjutan (continuous improvement). Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya transformasi manajerial di lembaga PAUD yang tidak hanya berorientasi administratif, tetapi juga berfokus pada peningkatan kualitas proses dan hasil perkembangan anak secara holistik. Dengan rekonstruksi manajemen berbasis mutu, lembaga PAUD diharapkan mampu meningkatkan daya saing, akuntabilitas, dan keberlanjutan program pendidikan anak usia dini secara sistematis dan terukur.