PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA ELEMEN DASAR POLA (DP) MEMBUAT POLA KEBAYA SISWA KELAS X BUSANA SMK AL-AZHAR AZZAYYADIYAH SAMPANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan penerapan model pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) pada elemen dasar pola (DP) membuat pola kebaya dengan variabel sebagai berikut : 1) Mengamati keterlaksanaan sintaks model pembelajaran; 2) Hasil belajar peserta didik; 3) Respon peserta didik. Model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) adalah pembelajaran dengan membentuk kelompok-kelompok belajar kecil yang heterogen dengan latar belakang cara berfikir yang berbeda untuk saling membantu terhadap siswa lain yang membutuhkan bantuan. Sampel data pada kelas X busana SMK Al-Azhar Azzayyadiyah yang berjumlah 15 orang ini menunjukkan hasil belajar siswa yang rendah pada materi dasar pola membuat kebaya karena kurangnya pemahaman materi pola kebaya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif pre-experimental one- shot case study design dengan tahapan observasi keterlaksanaan pembelajaran dan aktivitas siswa, tes unjuk kerja dan angket respon peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan : 1) keterlaksanaan pembelajaran aktivitas guru memperoleh skor total 3,5 dengan prrsentase 90% termasuk dalam kategori sangat baik, sedangkan keterlaksanaan pembelajaran aktivitas siswa mencapai rata-rata skor keseluruhan sebesar 86,8% termasuk pada kategori sangat baik; 2) hasil belajar peserta didik menunjukkan porsentase 93,3% dengan rata-rata nilai 85,2 menunjukkan kategori sangat baik; 3) respon peserta didik memperoleh skor rata-rata 3,5 dengan porsentase 85,36% kategori sangat baik.