EVALUASI MANAJEMEN PEMBINAAN PRESTASI UNIT KEGIATAN MAHASISWA CABANG OLAHRAGA ATLETIK USK TAHUN 2022-2024
Keywords:
Evaluasi, manajemen, pembinaan prestasi, UKM Atletik USK.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi manajemen pembinaan prestasi Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Cabang Olahraga Atletik Universitas Syiah Kuala (USK) pada periode 2022–2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ialah sumber data yang meliputi meliputi pembina, pelatih, pengurus UKM Atletik USK, serta atlet yang terlibat secara langsung dalam kegiatan pembinaan. Data penelitian berupa informasi, arsip, dan dokumentasi yang diperoleh dari hasil wawancara mendalam serta dokumen resmi UKM Atletik USK. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) aspek perencanaan telah berjalan baik melalui seleksi atlet dan penyusunan program latihan, namun terkendala pada pendanaan karena belum adanya sponsor tetap; (2) pengorganisasian memiliki struktur dan pembagian tugas yang jelas, tetapi masih menghadapi kendala koordinasi akibat kurangnya komunikasi terstruktur; (3) pelaksanaan program latihan dilakukan rutin tiga kali seminggu dengan fokus pada pengembangan fisik, teknik, mental, dan gizi atlet, namun terkendala jarak lokasi latihan, dana, serta benturan jadwal kuliah; (4) pengawasan telah dilakukan oleh pembina, pelatih, dan pengurus melalui monitoring dan evaluasi rutin, meskipun efektivitasnya masih terbatas oleh faktor komunikasi dan pendanaan. Secara umum, manajemen pembinaan UKM Atletik USK telah berjalan dengan baik pada aspek teknis, tetapi masih perlu ditingkatkan dalam hal koordinasi, komunikasi, serta keberlanjutan pendanaan agar dapat mendukung pencapaian prestasi yang lebih optimal.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rizki Aryandi, Ifwandi Ifwandi , Jul Fajrial

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.




