PENINGKATAN LITERASI MEMBACA SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA KOMIK EDUKATIF KELAS V SD NEGERI MIJEN 2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi membaca melalui penerapan model Discovery Learning berbantuan media komik edukatif kelas V SD Negeri Mijen 2. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes literasi membaca dan observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi membaca siswa. Pada pra siklus, persentase ketuntasan literasi membaca sebesar 48%. Setelah tindakan pada siklus I meningkat menjadi 68%, dan pada siklus II meningkat menjadi 88%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning berbantuan media komik edukatif dapat meningkatkan literasi membaca siswa kelas V SD Negeri Mijen 2.