PERAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI KOLABORATOR: PERSPEKTIF PERILAKU ORGANISASI

Abstract

Kepemimpinan pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk perilaku organisasi di lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan pendidikan Islam sebagai kolaborator dalam membentuk perilaku organisasi di lembaga pendidikan. Permasalahan penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih dominannya praktik kepemimpinan yang bersifat instruksional dan hierarkis sehingga partisipasi dan kerja sama warga sekolah belum berkembang secara optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur terhadap berbagai sumber yang relevan, meliputi teori kepemimpinan Islam, kepemimpinan kolaboratif, dan perilaku organisasi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan pendidikan Islam yang berlandaskan nilai amanah, musyawarah, keadilan, dan ukhuwah mampu mendorong terbentuknya perilaku organisasi yang kooperatif, adaptif, serta meningkatkan partisipasi dan komitmen warga sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam pengembangan kepemimpinan pendidikan Islam yang kolaboratif di lembaga pendidikan.